Enseignement culturel · APE 85.52Z
29260 LESNEVEN
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Les fiches proviennent de données publiques diffusibles. Elles sont actives au jour du contrôle et renvoient vers leur source officielle.
Enseignement culturel · APE 85.52Z
29260 LESNEVEN
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29190 LANNEDERN
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29000 QUIMPER
Voir la fiche et la source officielle → Comparer cet établissementEnseignement de la conduite · APE 85.53Z
29000 QUIMPER
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29200 BREST
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29500 ERGUE-GABERIC
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29170 FOUESNANT
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29200 BREST
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29170 PLEUVEN
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29200 BREST
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29310 QUERRIEN
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29820 BOHARS
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29250 SIBIRIL
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29720 PLONEOUR-LANVERN
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29290 SAINT-RENAN
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29190 PLEYBEN
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29300 QUIMPERLE
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29100 DOUARNENEZ
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29000 QUIMPER
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29120 PONT-L'ABBE
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29800 LANDERNEAU
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29360 CLOHARS-CARNOET
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29200 BREST
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29400 LANDIVISIAU
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29300 QUIMPERLE
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29000 QUIMPER
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29290 MILIZAC-GUIPRONVEL
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29860 PLABENNEC
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29120 PLOMEUR
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29460 HANVEC
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29200 BREST
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29200 BREST
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29820 GUILERS
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29920 NEVEZ
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29200 BREST
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29000 QUIMPER
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29590 ROSNOEN
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29450 COMMANA
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29490 GUIPAVAS
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29300 MELLAC
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29200 BREST
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29200 BREST
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29200 BREST
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29000 QUIMPER
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29200 BREST
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29200 BREST
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29200 BREST
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29200 BREST
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29200 BREST
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29200 BREST
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29200 BREST
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29280 PLOUZANE
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29200 BREST
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29600 MORLAIX
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29200 BREST
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29000 QUIMPER
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29200 BREST
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29000 QUIMPER
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29200 BREST
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29550 PLOMODIERN
Voir la fiche et la source officielle → Comparer cet établissementCes points vous aident à décrire votre besoin et à comparer des réponses sur une même base.
Précisez le niveau de départ, les compétences visées et le temps disponible.
Examinez le programme, le rythme, les prérequis et les méthodes d’évaluation.
Demandez quel document ou quelle certification est délivré à la fin.
Comparez les compétences enseignées avec le niveau de départ et le projet concret de l’apprenant.
Demandez le prix total, les échéances, les frais d’examen et les conditions d’arrêt ou de report.
Le périmètre et les informations à demander changent selon la prestation. Choisissez le cas le plus proche de votre besoin avant de comparer les fiches.
Précisez le niveau, les difficultés concrètes et le rythme envisageable pour fixer un objectif mesurable.
Comparez programme, prérequis, exercices pratiques, évaluation et accompagnement après la formation.
Vérifiez les échanges avec un formateur, l’accès aux supports et les conditions techniques nécessaires.
Des méthodes concrètes pour comparer les prestations et vérifier les points utiles avant de vous engager.
Recherchez des écoles, organismes de formation, cours particuliers et solutions d’accompagnement scolaire. Comparez les programmes, les formats d’apprentissage, les prérequis et les possibilités de financement lorsqu’elles existent. L’annuaire associe cette activité aux régions, aux départements et aux communes du territoire français afin de privilégier une recherche réellement locale.
Avant de contacter un professionnel, décrivez votre besoin avec le plus de précision possible : prestation attendue, lieu d’intervention, contraintes particulières, délai souhaité et budget éventuel. Ces renseignements lui permettront de dire rapidement s’il peut vous accompagner et dans quelles conditions.
Le statut actif, le SIRET, l’adresse et le code APE ont été contrôlés dans la source publique Sirene. Cette vérification administrative ne constitue ni une notation ni une garantie sur la qualité future d’une prestation. Confirmez toujours les coordonnées commerciales, les horaires, la disponibilité, les qualifications et les assurances directement auprès du professionnel.
Selon votre projet, ces activités peuvent aider à préparer les étapes suivantes.
Des repères rapides pour comprendre le périmètre de la rubrique et préparer un contact.
Cette rubrique couvre notamment : Formation professionnelle, Cours particuliers, École de langues, Enseignement supérieur, Formation en ligne et Orientation. Les prestations exactes doivent être confirmées auprès de chaque établissement.
Comparez le besoin couvert, la zone d’intervention, les disponibilités, le détail du prix et les garanties utiles. Pour une prestation engageante, demandez un devis ou des conditions écrites.
Le site contrôle le statut actif, le SIRET, l’adresse et le code APE dans les données publiques à la date affichée. Il ne note pas la qualité des prestations.
Utilisez la même demande auprès de chaque interlocuteur. Cette grille indique les informations à demander ; elle ne décrit pas des prestations déjà vérifiées sur les fiches.
| Critère | Éléments à mettre sur une même base | Question à poser |
|---|---|---|
| Objectif | Prérequis, compétences, programme et évaluation. | Comment mon niveau sera-t-il évalué ? |
| Format | Volume d’heures, effectif du groupe, présentiel et distance. | Quelle part comprend un accompagnement réel ? |
| Coût et résultat | Prix complet, matériel, examen, calendrier et conditions de sortie. | Quelle preuve d’acquisition ou certification est prévue ? |
Comparer les identités administratives de trois établissements · Préparer une demande de devis
Les rubriques sont des regroupements éditoriaux larges. Le libellé d’activité affiché sur chaque fiche vient de la NAF rév. 2 de l’Insee ; il ne suffit pas à établir qu’un service précis est proposé. Une activité publique ou associative peut aussi apparaître dans un secteur métier. Vérifiez la nature de la structure et le périmètre réel de sa prestation.
Comprendre les codes APE et leur changement en 2027 · Comprendre une absence de résultat
Une formation utile se compare sur son programme, ses prérequis et les résultats pédagogiques attendus. Le nombre d’heures et le format ne suffisent pas à expliquer ce qui sera appris. Présentez votre niveau actuel, votre objectif et vos contraintes de disponibilité. Demandez quelles compétences et quels documents seront évalués ou remis à la fin, sans confondre une attestation de présence avec une qualification.
Une promesse de financement ne confirme pas votre éligibilité. Faites vérifier le dispositif applicable et le statut réel de la certification si elle compte dans votre projet.

Demandez le référencement de votre entreprise, de votre commerce, de votre association ou de votre service. Une fiche claire permettra aux internautes de comprendre votre spécialité, de vous situer et de préparer leur prise de contact.