Enseignement culturel · APE 85.52Z
33160 SAINT-MEDARD-EN-JALLES
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Enseignement culturel · APE 85.52Z
33160 SAINT-MEDARD-EN-JALLES
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33420 CAMIAC-ET-SAINT-DENIS
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33350 RUCH
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33620 MARSAS
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33130 BEGLES
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33920 CIVRAC-DE-BLAYE
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33600 PESSAC
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33150 CENON
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33000 BORDEAUX
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33740 ARES
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33800 BORDEAUX
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33120 ARCACHON
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33110 LE BOUSCAT
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33600 PESSAC
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33470 GUJAN-MESTRAS
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33270 FLOIRAC
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33300 BORDEAUX
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33720 LANDIRAS
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33100 BORDEAUX
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33190 LA REOLE
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33370 FARGUES-SAINT-HILAIRE
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33190 BARIE
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33320 EYSINES
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33520 BRUGES
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33640 PORTETS
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33240 VIRSAC
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33460 ARSAC
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33000 BORDEAUX
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33850 LEOGNAN
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33000 BORDEAUX
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33670 CREON
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33610 CESTAS
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33000 BORDEAUX
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33520 BRUGES
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33140 CADAUJAC
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33320 LE TAILLAN MEDOC
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33600 PESSAC
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33160 SAINT-MEDARD-EN-JALLES
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33400 TALENCE
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33000 BORDEAUX
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33200 BORDEAUX
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33430 AUBIAC
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33520 BRUGES
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33600 PESSAC
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33113 ST-SYMPHORIEN
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33520 BRUGES
Voir la fiche et la source officielle → Comparer cet établissementActivités de soutien à l'enseignement · APE 85.60Z
33000 BORDEAUX
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33800 BORDEAUX
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33700 MERIGNAC
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33800 BORDEAUX
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33910 SAINT-CIERS-D'ABZAC
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33490 VERDELAIS
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33140 VILLENAVE-D'ORNON
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33750 SAINT-GERMAIN-DU-PUCH
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33133 GALGON
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33450 MONTUSSAN
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33800 BORDEAUX
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33000 BORDEAUX
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33450 SAINT-LOUBES
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33470 LE TEICH
Voir la fiche et la source officielle → Comparer cet établissementCes points vous aident à décrire votre besoin et à comparer des réponses sur une même base.
Précisez le niveau de départ, les compétences visées et le temps disponible.
Examinez le programme, le rythme, les prérequis et les méthodes d’évaluation.
Demandez quel document ou quelle certification est délivré à la fin.
Comparez les compétences enseignées avec le niveau de départ et le projet concret de l’apprenant.
Demandez le prix total, les échéances, les frais d’examen et les conditions d’arrêt ou de report.
Le périmètre et les informations à demander changent selon la prestation. Choisissez le cas le plus proche de votre besoin avant de comparer les fiches.
Précisez le niveau, les difficultés concrètes et le rythme envisageable pour fixer un objectif mesurable.
Comparez programme, prérequis, exercices pratiques, évaluation et accompagnement après la formation.
Vérifiez les échanges avec un formateur, l’accès aux supports et les conditions techniques nécessaires.
Des méthodes concrètes pour comparer les prestations et vérifier les points utiles avant de vous engager.
Recherchez des écoles, organismes de formation, cours particuliers et solutions d’accompagnement scolaire. Comparez les programmes, les formats d’apprentissage, les prérequis et les possibilités de financement lorsqu’elles existent. L’annuaire associe cette activité aux régions, aux départements et aux communes du territoire français afin de privilégier une recherche réellement locale.
Avant de contacter un professionnel, décrivez votre besoin avec le plus de précision possible : prestation attendue, lieu d’intervention, contraintes particulières, délai souhaité et budget éventuel. Ces renseignements lui permettront de dire rapidement s’il peut vous accompagner et dans quelles conditions.
Le statut actif, le SIRET, l’adresse et le code APE ont été contrôlés dans la source publique Sirene. Cette vérification administrative ne constitue ni une notation ni une garantie sur la qualité future d’une prestation. Confirmez toujours les coordonnées commerciales, les horaires, la disponibilité, les qualifications et les assurances directement auprès du professionnel.
Selon votre projet, ces activités peuvent aider à préparer les étapes suivantes.
Des repères rapides pour comprendre le périmètre de la rubrique et préparer un contact.
Cette rubrique couvre notamment : Formation professionnelle, Cours particuliers, École de langues, Enseignement supérieur, Formation en ligne et Orientation. Les prestations exactes doivent être confirmées auprès de chaque établissement.
Comparez le besoin couvert, la zone d’intervention, les disponibilités, le détail du prix et les garanties utiles. Pour une prestation engageante, demandez un devis ou des conditions écrites.
Le site contrôle le statut actif, le SIRET, l’adresse et le code APE dans les données publiques à la date affichée. Il ne note pas la qualité des prestations.
Utilisez la même demande auprès de chaque interlocuteur. Cette grille indique les informations à demander ; elle ne décrit pas des prestations déjà vérifiées sur les fiches.
| Critère | Éléments à mettre sur une même base | Question à poser |
|---|---|---|
| Objectif | Prérequis, compétences, programme et évaluation. | Comment mon niveau sera-t-il évalué ? |
| Format | Volume d’heures, effectif du groupe, présentiel et distance. | Quelle part comprend un accompagnement réel ? |
| Coût et résultat | Prix complet, matériel, examen, calendrier et conditions de sortie. | Quelle preuve d’acquisition ou certification est prévue ? |
Comparer les identités administratives de trois établissements · Préparer une demande de devis
Les rubriques sont des regroupements éditoriaux larges. Le libellé d’activité affiché sur chaque fiche vient de la NAF rév. 2 de l’Insee ; il ne suffit pas à établir qu’un service précis est proposé. Une activité publique ou associative peut aussi apparaître dans un secteur métier. Vérifiez la nature de la structure et le périmètre réel de sa prestation.
Comprendre les codes APE et leur changement en 2027 · Comprendre une absence de résultat
Une formation utile se compare sur son programme, ses prérequis et les résultats pédagogiques attendus. Le nombre d’heures et le format ne suffisent pas à expliquer ce qui sera appris. Présentez votre niveau actuel, votre objectif et vos contraintes de disponibilité. Demandez quelles compétences et quels documents seront évalués ou remis à la fin, sans confondre une attestation de présence avec une qualification.
Une promesse de financement ne confirme pas votre éligibilité. Faites vérifier le dispositif applicable et le statut réel de la certification si elle compte dans votre projet.

Demandez le référencement de votre entreprise, de votre commerce, de votre association ou de votre service. Une fiche claire permettra aux internautes de comprendre votre spécialité, de vous situer et de préparer leur prise de contact.